第一章 单元测试

1、单选题:
心理现象是指人()的基本现象。

选项:
A:吃喝拉撒
B:喜怒哀乐
C:心理活动现象
D:看闻听摸
答案: 【心理活动现象

2、单选题:
心理是()的机能。

选项:
A:身体
B:人脑
C:心脏
D:外界
答案: 【人脑

3、单选题:
心理是对( )反映。
选项:
A:主观世界
B:客观环境
C:身体
D:意识
答案: 【客观环境

4、单选题:
人的心理活动是从()开始的。

选项:
A:意志过程
B:情感过程
C:认识过程
D:心理特征
答案: 【认识过程

5、单选题:
“仁者见仁智者见智”是说人的心理活动具有()。

选项:
A:积极性
B:被动性
C:客观性
D:主观能动性
答案: 【主观能动性

6、单选题:
()为儿童心理的发展提供了生物前提

选项:
A:环境
B:自身努力
C:遗传
D:家庭
答案: 【遗传

7、单选题:
()是推动儿童心理发展的主要动力。

选项:
A:遗传
B:努力
C:成熟
D:教育
答案: 【成熟

8、单选题:
父母的()在影响儿童心理发展的各种因素中,是最重要的。

选项:
A:性格
B:管理
C:经济条件
D:教养方式
答案: 【教养方式

9、单选题:
()对儿童心理发展起主导作用。

选项:
A:幼儿园教育
B:自身努力
C:社会环境
D:家庭教育
答案: 【幼儿园教育

10、单选题:
对新生儿适应外界环境的训练就是()。

选项:
A:无条件反射
B:反射
C:条件反射
D:刺激
答案: 【条件反射

第二章 单元测试

1、单选题:

小班幼儿有意注意时间一般是(   )。

选项:
A:15—18分钟
B:20—25分钟
C: 10—15分钟
D:3—5分钟
答案: 【3—5分钟

2、单选题:

幼儿园公开课时,总有小朋友不断回头看后面的老师,这时幼儿的注意属于(  )。

选项:
A:注意的分散
B:注意的动摇
C:注意的分配
D:注意的转移
答案: 【注意的分散

3、单选题:

幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的______较差。( 

选项:
A:稳定性
B:广度
C:范围
D:分配能力
答案: 【分配能力

4、单选题:

“一目十行”和“耳听八方”说的是(   )。

选项:
A:注意的集中与分配
B:注意的范围与集中
C:注意的稳定与范围
D:注意的范围与分配
答案: 【注意的范围与分配

5、多选题:

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。

选项:
A:有意注意和无意注意交替运用
B:保证饮食营养
C:保证睡眠时间
D:保证劳逸结合
答案: 【有意注意和无意注意交替运用;保证睡眠时间;保证劳逸结合

6、单选题:

“聚精会神”指的是注意的(  )特点。

选项:
A:鲜明性
B:集中性
C:清晰性
D:指向性
答案: 【集中性

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