绪论 单元测试

1、多选题:
本课程的性质是( )。
选项:
A:批评史
B:作品选讲
C:文学史
D:名篇导读
答案: 【作品选讲;名篇导读

2、多选题:
通过中国古代文学经典的学习可以( )。
选项:
A:树立本土文化自觉
B:丰富文化修养
C:了解世界文化
D:提升审美素质
答案: 【树立本土文化自觉;丰富文化修养;提升审美素质

3、单选题:
大家在学习视频之余最重要的是( )。
选项:
A:阅读经典原文
B:阅读批评史
C:阅读网上文章
D:阅读文学史
答案: 【阅读经典原文

4、多选题:
本课程在先秦经典中选讲的是( )。
选项:
A:《诗经》
B:《庄子》
C:《论语》
D:《孟子》
答案: 【《诗经》;《庄子》

5、多选题:
本课程在明代经典中选讲的是( )。
选项:
A:《水浒传》
B:《西游记》
C:《三国演义》
D:《牡丹亭》
答案: 【《西游记》;《牡丹亭》

第一章 单元测试

1、单选题:
《诗经》中的风、雅、颂是按( )来划分的。
选项:
A:音乐的性质
B:不同的地域
C:不同的时期
D:篇幅的长短
答案: 【音乐的性质

2、单选题:
《诗经》中的作品,最初主要用于( )。
选项:
A:典礼
B:交往
C:讽刺
D:娱乐
答案: 【典礼

3、多选题:
下面属于《诗经》表现手法的是( )。
选项:
A:风
B:赋
C:比
D:兴
答案: 【赋;比;兴

4、单选题:
琼瑶的《在水一方》歌词的内容、意境完全脱胎于( )手法。
选项:
A:《静女》
B:《汉广》
C:《蒹葭》
D:《泽陂》
答案: 【《蒹葭》

5、单选题:
下面运用了比兴手法的诗句有( )。
选项:
A:关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
B:溯洄从之,道阻且长。
C:参差荇菜,左右流之。
D:氓之蚩蚩,抱布贸丝。
答案: 【关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。

第二章 单元测试

1、判断题:
今本《庄子》与古本篇目数量相同,均为33篇。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、单选题:
1. 评价“庄子之文真千古一人也”的学者是( )。
选项:
A:宣颖
B:郭象
C:陆西星
D:胡文英
答案: 【宣颖

3、单选题:
在《庄子》中,下列哪些文学形象不具有宏大雄奇的特征。(  )
选项:
A:朝菌
B:天子之剑
C:鲲
D:栎社树
答案: 【朝菌

4、单选题:
后世哪位文学家的作品在情节设置上化用了《庄子》“任公子垂钓”的故事?( )
选项:
A:江淹
B:庾信
C:李贺
D:柳宗元
答案: 【柳宗元

5、判断题:
《庄子》的语言幽默诙谐,有的往往和讽刺紧密联系起来。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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